MANAJEMEN PEMBELAJARAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK SAHID BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen pembelajaran yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI di SMK Sahid Bogor. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Strategi yang diterapkan antara lain penggunaan metode pembelajaran yang variatif, pendekatan yang komunikatif, serta pemberian umpan balik yang membangun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi pembelajaran yang dilakukan guru berperan penting dalam membangun motivasi belajar siswa. Kesimpulannya, manajemen pembelajaran yang efektif oleh guru mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.