MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH UNTUK MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA DI SMPS ANNAKHIL DARUNNAJAH 6 MUKO-MUKO BENGKULU

Perpustakaan merupakan salah satu komponen pendidikan yang memiliki peran yang sangat esensial dalam menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Oleh karena itu, keberadaan perpustakaan yang layak serta memadai dengan kualitas bahan bacaan yang bermutu dan beraneka ragam dapat mempengaruhi kemajuan pendidikan. Sehingga pengelolaan perpustakaan sekolah harus optimal dan benar–benar diperhatikan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini diantaranya observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen perpustakaan Sekolah Untuk Menumbuhkan Minat Baca siswa di SMPS Annakhil Darunnajah 6 sebagai berikut : (1) Tahap perencanaan perpustakaan terdapat tiga komponen diantaranya penetapan visi, penetapan misi dan penetapan tujuan. Dan semua komponen tersebut terlaksana dengan baik. (2) Tahap pengorganisasian perpustakaan terdapat lima komponen yang harus terlaksana, diantaranya perumusan tujuan, pembagian kerja, pembagian wewenang, kesatuan komando atau perintah dan pelaksanaan koordinasi. Dan kelima komponen tersebut telah terlaksana, namun perlu ada peningkatan pada pelaksanaan koordinasi kegiatan. (3) Tahap pelaksanaan pengelolaan perpustakaan mencakup tiga layanan, diantaranya layanan peminjaman dan pengembalian buku, layanan membaca dan tempat belajar serta layanan kegiatan literasi. Dan layanan-layanan tersebut telah terlaksana dengan baik. (4) Tahap pengawasan pengelolaan perpustakaan yang terlaksana dilakukan oleh penangggung jawab masing-masing bagian dengan menggunakan tekhnik pengamatan langsung dan dalam bentuk laporan. (5) Tahap evaluasi pengelolaan perpustakaan dilakukan rutin dengan dua kali pelaksanaan yaitu evaluasi mingguan oleh seluruh penanggung jawab perpustakaan dan evaluasi rutin tiap bulannya yang dilakukan bersama Kepala Sekolah.