PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SMA NURUL ILMI DARUNNAJAH 14 SERANG BANTEN

Penelitian ini berfokus pada pengaruh lingkungan sosial dan kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi akademik siswa. Latar belakang kajian ini adalah pentingnya dukungan keluarga, sekolah, dan masyarakat, serta kemampuan pedagogik guru sebagai faktor utama peningkatan capaian akademik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui kuesioner yang disebarkan kepada 30 siswa kelas X, XI, dan XII, dianalisis dengan regresi berganda menggunakan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik secara parsial maupun simultan, lingkungan sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik siswa, dengan kontribusi sebesar 56,6% dan kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik siswa, dengan kontribusi sebesar 43,4% kemudian lingkungan sosial dan kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik siswa, dengan kontribusi sebesar 65,6%, sementara sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menegaskan pentingnya menciptakan lingkungan sosial yang kondusif dan meningkatkan kompetensi pedagogik guru sebagai strategi meningkatkan prestasi akademik siswa.