SINERGI DAKWAH KONTEMPORER, KURIKULUM MERDEKA DAN AI DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran dakwah kontemporer dan implementasi Kurikulum Merdeka dalam mengembangkan Manajemen Pendidikan Islam yang adaptif di era Kecerdasan Buatan (AI). Menggunakan pendekatan kualitatif-konseptual dengan metode studi pustaka (library research), penelitian ini menganalisis bagaimana lembaga pendidikan Islam dapat mengintegrasikan nilai-nilai tradisional dengan teknologi modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka, melalui P5 RA (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin), memberikan kerangka strategis untuk moderasi beragama dan pembentukan karakter. Lebih jauh, integrasi AI berperan sebagai katalis untuk personalisasi pembelajaran dan dakwah digital, meskipun menghadapi tantangan berupa kesenjangan infrastruktur dan etika digital (adab). Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara manajemen kurikulum yang fleksibel, kompetensi digital guru, dan rekonstruksi etika AI sangat penting bagi relevansi pendidikan Islam di masa depan