Implementasi Manajemen Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik Baru di SDIT Al-Muhajirin Koja

Pendidikan merupakan kebutuhan setiap manusia. Pendidikan juga membentuk karakter dan kemampuan individu untuk menghadapi tantangan hidup. Namun, di era persaingan yang semakin ketat, ditemukan banyak lembaga pendidikan yang kekurangan peserta didik sehingga sekolah harus ditutup. Maka lembaga pendidikan harus berupaya keras untuk menarik minat peserta didik baru. Dalam konteks pendidikan Islam, SDIT Al-Muhajirin Koja merupakan lembaga pendidikan islam yang mampu menerapkan manajemen pemasaran pendidikan dengan baik sehingga mampu mempertahankan jumlah peserta didik bahkan mengalami peningkatan jumlah peserta didik setiap tahunnya. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dihimpun melalui observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis dengan menyajikan, mereduksi, dan menyimpulkan. Hasil penelitian: 1.Tahap perencanaan: membentuk perangkat pemasaran. Menetapkan target jumlah siswa baru dan target pemasaran. 2. Tahap pelaksanaan: promosi dan menjalin kerja sama. Menerapkan TQM dengan fokus pada peningkatan kualitas. 3.Tahapevaluasi: pertemuan rutin mingguan dengan panitia PPDB. Evaluasi terhadap sekolah rekanan. Dan melakukan pengawasan dan pembinaan rutin bagi guru untuk menjaga kualitas pelayanan pendidikan. Evaluasi Diri Sekolah juga dilakukan untuk mengidentifikasi aspek-aspek yang perlu ditingkatkan agarsekolah dapat terus berkembang. Penerapan manajemen pemasaran pendidikan di SDIT Al-Muhajirin Koja terbukti efektif dalam meningkatkan minat peserta didik baru. Hal ini terlihat dari jumlah peserta didik baru yang selalu bertambah setiap tahunnya bahkan menyisakan kuota cadangan. Sekolah mampu menjaga loyalitas pelanggan dan menjaga citra positif di masyarakat. Oleh karena itu, setiap lembaga pendidikan harus memiliki strategi pemasaran yang andal untuk mempromosikan sekolah agar selalu diminati masyarakat.