IMPLEMENTASI STANDAR PROSES PENDIDIKAN KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI MAN 4 PANDEGLANG

Implementasi dalam Kurikulum Merdeka masih menghadapi tantangan, seperti menerapkan metode pembelajaran yang sesuai. Beberapa siswa juga mengalami kesulitan dalam memahami materi, Implementasi Standar Proses Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di MAN 4 Pandeglang bertujuan meningkatkan mutu pembelajaran dengan pendekatan yang lebih fleksibel dan berpusat pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru, siswa, serta bagian kurikulum sekolah. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran di MAN 4 Pandeglang telah mengikuti standar Kurikulum Merdeka, termasuk asesmen diagnostik untuk memahami karakteristik siswa. Namun, dalam pelaksanaannya, masih terdapat kendala dalam diferensiasi pembelajaran serta pemanfaatan teknologi oleh guru. Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui asesmen formatif dan sumatif, meskipun belum sepenuhnya optimal dalam penerapan refleksi antar pendidik. Peneliti menyimpulkan bahwa penerapan Standar Proses Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di MAN 4 Pandeglang sudah berjalan cukup baik, tetapi masih perlu peningkatan dalam keterampilan guru, penyediaan sarana digital, serta strategi pembelajaran yang lebih efektif agar mutu pembelajaran meningkat secara maksimal.