PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI PONDOK PESANTREN ANNUR DARUNNAJAH 8 CIDOKOM

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji apakah pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di Pondok Pesantren Annur Darunnajah 8 Cidokom dapat menunjang peningkatan mutu pembelajaran siswanya dengan baik. Fokus utama adalah pada hal apa saja yang diterapkan oleh pondok pesantren untuk mengelola sarana dan prasarana pendidikan khususnya dalam hal pengadaan dan pemeliharaan,serta apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pengelolaannya dan juga bagaimana dengan adanya pengadaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana tersebut dapat meningkatkan mutu pembelajaran siswa. Penelitian ini dilakukan dengan motede penelitian kualitatif deskriptif. Melalui wawancara dengan direktur departemen dan observasi langsung, penelitian ini mendalami kegiatan holistik pondok pesantren yang kegiatan belajarnya bukan hanya sebatas di ruang kelas dari pagi sampai siang saja melainkan kegiatan belajar yang dilakukan para siswanya selama 24 jam. Serta tidak hanya mengetahui kegiatan santrinya saja, tetapi juga memperhatikan terkait sarana dan prasarana pendidikan yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran siswanya. Setelah penelitian dilakukan, peneliti menemukan bahwa pengadaan sarana dan prasarana pendidikan yang ada di Pondok Pesantren Annur Darunnajah 8 Cidokom tergolong sudah baik serta sarana dan prasarana pendidikan yang disediakan sudah mampu mendukung kegiatan pembelajaran siswa dengan baik. Kemudian terkait pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan yang ada juga telah dilakukan dengan maksimal guna meningkatkan mutu pembelajaran siswanya. Dan hal yang berkaitan dengan faktor penghambat serta faktor pendukung yang ada dalam proses pengelolaan sarana dan prasarana tentu ada, adapun faktor pendukung yang telah ada dapat dimaksimakan serta faktor penghambat yang ada juga dapat diatasi dengan adanya komunikasi dan kerja sama yang baik antara pihak-pihak yang berkaitan.