Manajemen Peserta Didik Dalam Pengembangan Kecerdasan Emosional Di Smk Yapia Parung Bogor Jawa Barat,

Penelitian ini mengkaji manajemen peserta didik dan pengembangan kecerdasan emosional di SMK Yapia Parung Bogor, Jawa Barat. Fokus utama adalah pada strategi yang diterapkan oleh sekolah untuk mengintegrasikan kecerdasan emosional dalam kurikulum dan kegiatan kesiswaan, serta bagaimana proses seleksidan penempatan siswa mendukung pertumbuhan emosional dan akademik mereka. Melalui wawancara dengan kepala sekolah dan observasi langsung, penelitian ini mengeksplorasi pendekatan holistik sekolah yang tidak hanya menilai kemampuan akademik tetapi juga memperhatikan aspek kecerdasan emosional seperti empati dan interaksi sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMK Yapia Parung Bogor berhasil menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung, dengan menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan waktu dengan strategi kreatif dan adaptif. Penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya pendidikan emosional dalam membentuk siswa yang siap menghadapi tantangan masa depan, baik dalam konteks pribadi maupun profesional.