PENGARUH METODE BERNYANYI TERHADAP HAFALAN KOSA KATA BAHASA ARAB SISWA KELAS 3 MIS DARUNNAJAH 2 CIPINING

Salah satu Tantangan dalam mempelajari Bahasa Arab disekolah adalah jam pelajaran bahasa Arab sangat terbatas, dengan rata-rata 90-120 menit per minggu. Akibatnya, banyak siswa kurang mahir dalam pembelajaran bahasa arab, sedangkan bahasa arab ini adalah bahasa asing yang di pelajari oleh anak anak, maka kurangnya waktu pembelajaran ini menjadi tantangan dalam meningkatkan keempat keterampilan bahasa Arab, yaitu: mendengar, berbicara, membaca, dan menulis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh dari Metode bernyanyi yang diterapkan oleh wali kelas terhadap hafalan kosa kata Bahasa Arab siswa Kelas 3 MIS Darunnajah 2 Cipining. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwwa sebagian siswa masih mengalami kesulitan. Metode yang digunakan adalah pendekatan Kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menyebarkan Angket kepada siswa dengan jumlah populasi 43 siswa. Teknik Analisis data yang digunakan adalah Uji Normalitas dan Uji Linearitas dengan menggunakan SPSS 22. diketahui dari hasil perhitungan menggunakan SPSS 22 menunjukan hasil penelitian terdapat pengaruh antara metode bernyanyi terhadap hafalan kosa kata bahasa arab siswa kelas 3 MIS Darunnajah 2 Cipining dengan besar pengaruh 97,9%.